教育测评是教育变革的新动力

教育测评是通过一定的手段、工具和方法，对学生的各种能力、综合素质和个性进行测量和评价。它主要包括“测量”和“评价”两部分。例如，一个学生在数学考试中得了90分。这个分数被认为是一种衡量，而不是一种评价。将学生的分数放入所有学生的分数数据中进行比较，并给出一个学生的分数等级作为评估。所以“教育测量”的关键是测出数值，就类似血压仪可以测出当前血压值；“教育评价”的关键是做出评估，来说明每个学生的成绩所处的水平或在整体学生中所处的位置，就像体检报告告诉被测者血压是正常、偏高还是偏低。大数据技术则为教育评价的精准性提供了数据和技术的支持。

过去，教育测评仅限于对知识点的考核，其目的是识别和选择人才。随着国家大力倡导从应试教育向素质教育过渡，教育评价也随之发生了变化。从“终结性评价”转向了“过程性评价”、从“单一性结果反馈”转向了“多维度诊断反馈”、从“甄别和选拔人才”转向了“促进学生更好的学习和发展”。当前以促学为导向的过程性评价，通过周期性测评，动态定位和反馈学生的学习状况和效果，帮助培训机构和教师了解教学情况和个体差异，促进教学质量和学习效果的提高。

 

随着教育技术的发展，人工智能、大数据、互联网等新技术正在改变着教育评价的工具和方法，重构了传统的课堂教学模式，提供个性化指导，提高了教学效率和准确性。通过对学生学习过程的测评，可以个性化匹配教师、匹配学习内容、匹配学习路径和学习解决方案。未来，在线教育测评将成为入学评价的基本入口。

 

今后，教育测评将是一个非常重要的领域，随着新一轮高考改革的逐步深化，综合素质测评将变得越来越重要。正如自适应学习需要首先测评学生的学习状况一样，教育测评从更高的维度对学生进行综合测评，学校及相关管理部门可以从更广阔的角度、有针对性地制定计划和提供服务。随着人工智能、大数据、互联网+教育等技术在教育领域渗透率的提高，教育测评市场将迎来更大的市场空间和更快的发展。