素质教育的春天，真的来了吗？

“双减”来了，可以说对学科培训是致命的打击，机构拼命找前路。

三条路：1、非营利性机构；2、转型到素质教育；3、彻底转行不干了。

其中一大半更是投身到素质教育，原本赛道的素质教育即将面临重大挑战，那些有钱的、有销售团队的机构即将进入，如何才能保持原本优势。

1、核心课程重点宣传：

相信每个学校都有自己的王牌老师和王牌课程，这类课程往往有良好的教学成果能长期吸引学员，保证机构的良好口碑。通过测评将这类课程的课程效果展示出来，让其他家长看见孩子的成绩。

2、展示孩子的学习成绩：

素质教育机构的教学成果很难量化，需要借助其他方式展现，测评就是很好的载体，相当于机构的入学考、月考、期末考，随时展示学校的教学成绩。

3、体验课+测评课：

孩子上体验课之前来个入学测评，体验课结束之后，测评一次。两次测评，通过对比，让家长看见孩子体验课学习之后的进步，从而报名转化。

同时，也有很多学科机构联系我们，说他们在转型艺术培训，之前做文化课培训的时候有测评，现在转型了，想要了解艺培机构的测评。

看到他们的做法，不由感概，真是未雨绸缪，大部分人还没有反应过来时，还在恐慌未来怎么办，他们就已经开始为自己的转型找寻优质辅助。

从他们找艺术测评来看，艺培测评和学科考试测评一样重要。毕竟学科这几年招生效果最好的就是测评类方式，比如发一套试卷，让孩子做；整一套题，带着孩子学新解题技巧等。

虽然之前他们对艺培没有深入了解，借助壹测评本来就有的非专业严谨专业术语、丰富测评维度以及精准测评结果，能帮助他们更快速的进入艺术培训领域，在最短时间中学会向家长展示机构的专业，获取家长的信任。

在转型的关键时期，谁先抓住机会，谁就会先行一步，获得招生优势。

而原本就在素质教育赛道的机构，在面对越来越强的竞争对手时，一定不要忘记提高自己的竞争优势，你看别人还没有真正进入赛道，已经在寻求更好的招生方式。你有先进入赛道的优势，怎么不从现在开始把握。

就算不用测评体系，测评表也要用起来，先走为敬，才能更快提高竞争优势。

反正，试一试，才会知道真正的效果。