艺术测评的发展和特点

艺术素养的提高可以有效地促进学生个性的形成，可以促使学生积极乐观地对待世界，间接地促进学生的创造力和想象力。学生的艺术素养是提高学生综合素养的重要组成部分。通过艺术测评促进学生艺术素养的提高是一条不可或缺的途径。

艺术测评针是针对所有学生的学生评价，旨在促进学生的全面发展和个性发展。多元智能理论指出人类智能有多种类型。不同的人在不同的智力领域有不同的表现。每个人都有最好的领域和不同的发展潜力。在保持全体学生普遍标准的前提下，学生艺术素养测评还应坚持学生的个体差异，以培养和发现学生的艺术专长为根本目的。在这个过程中，各种各样的发现发现了学生对艺术的兴趣，发现了每个学生的审美感受和不同的表达方式。

艺术测评是学生综合素质评价的重要组成部分。艺术评价的前提是开展丰富的艺术体验活动，这些艺术活动可以简单地分为校内艺术活动和校外艺术活动。通过个人体验的参与过程，可以升华对艺术的理解。这两个体验过程相辅相成，相互促进，对学生的发展起着非常重要的作用。

艺术素养下的学生艺术测评应注重学生的个性化评价。在测评过程中，我们可以看到每个学生的个体差异，看到不同学生的不同特点和优势。艺术测评作为一种评估工具，记录学生在学习过程中参与艺术活动的情况，并通过其记录对学生进行过程性发展的评定，发现每个学生的不同特点和优势。