壹测评：艺术素质测评两大要点

当学生想要成长，家长想要分数，学校想要口碑，高质量的教育机构如何展示他们的教学成果？没有考试的素质教育机构只能依靠作品展和艺术表演来展示教学效果吗？

当然不是，我们知道，学科培训考试，家长通过考试知道孩子的成长，从而知道机构的教学能力。机构的好口碑也在一次一次的考试中，慢慢搭建。艺培也需要给孩子做阶段性的测试，记录孩子的每一次成长。

良好优质的素质测评，结合长期追踪对比，才能做到三方共赢。

如何做好测评，以下两点是机构必须注意的：

1、找准定位。

国家教育系统让孩子学艺术，一定会出具一套测评标准，这套标准尚未面世，暂时没有必要在上面浪费时间。需要的是建立我们自己的测评体系，让口碑先传播起来。

2、怎么做？

艺培学校的测评，建议定位在招生和成长两方面，用一套测评体系来招生，再用一套升级的体系来帮助学员成长，帮助家长理解学员的成长，帮助学校展示教学效果。

艺术教育大火，一定会有更多人和钱会涌入这个行业，走在前面的人，不一定能笑到最后。

笑到最后的人，一定找得到最合适的方法。

《荀子·劝学》中讲：“君子生非异也，善假于物也。”其意义也是在告诉我们，那些做的好的人，和我们没什么不同，只是他们善于借助外部力量而已。

在艺术素质测评时，我们也面临同样的问题。让我们从一开始就考虑评估，建立一个完整的测评体系，可能有点晚了。如果充分利用成熟的评价体系和方法，将会事半功倍。在艺术行业测评里，先于国家政策出来的，只有壹测评。